Formation initiale

Cette première phase de formation est consacrée à une formation pratique permettant l’acquisition de réflexes professionnels.

3 jours consécutifs de formation (lundi, mardi, mercredi)
1er trimestre : Tronc commun afin de maitriser les fondamentaux de la profession (Déontologie, consultation, contentieux, rédaction d’actes et de procédure, plaidoirie, création et développement du cabinet…)
2nd trimestre : trois modules optionnels sont proposés pour une professionnalisation plus ciblée en continuité avec les acquis universitaires. Il s’agit des modules suivants : pratique du droit des affaires ; pratique du droit public ; contentieux et conseils

2 jours d’alternative (jeudi et vendredi) :
– Stage en cabinet d’avocat (possibilité de convention de stage ERAGE)
– Stage à finalité professionnelle (hors convention ERAGE)
– Poursuite d’un contrat de travail 

Le Projet Pédagogique Individuel (PPI) est un stage qui permet à chaque élève d’adapter sur mesure sa formation en fonction de son cursus et sa future orientation professionnelle.  Possibilité d’inversion des périodes de stage PPI et Avocat, après inscription définitive, sur demande formulée par courrier ou mail, adressé à l’ERAGE.

Ce stage est un terrain d’apprentissage qui permet de découvrir et de mieux appréhender la profession d’avocat dans ses activités diverses et plurielles et dans une réalité au quotidien. Il est conçu comme étant la phase d’insertion professionnelle. Possibilité d’inversion des périodes de stage PPI et Avocat, sur demande formulée après inscription définitive, par courrier ou mail adressé à l’ERAGE.

Enfin, la formation se termine avec l’examen du CAPA dont les modalités pratiques sont annoncées à la rubrique « documentation utile » de l’espace élève.

L’ERAGE n’est pas une Ecole de droit, c’est une Ecole professionnelle dont la formation vise à permettre au futur avocat d’appréhender l’ensemble des outils et méthodes liés à la fonction de défense et de conseil.

Elle s’articule autour de deux axes : l’axe pédagogique de transmission de savoir-faire pratiques, aptitudes et l’axe individuel d’élaboration d’un projet professionnel.

Les savoir-faire et savoir-être visés par la formation comprennent notamment :

• Une méthodologie pour orienter la réflexion et l’action à partir de la demande du client en mobilisant ses connaissances et l’ensemble de ses compétences
• Des outils et techniques pour renforcer ses aptitudes personnelles (prise de parole en public, négociation, gestion des conflits…)
• Le réflexe collaboratif ou « team working » pour associer systématiquement toutes les compétences en lien avec la demande à traiter
• Le développement de l’esprit entrepreneurial pour maîtriser les rouages de la gestion du cabinet
• Le respect de la déontologie tout au long du processus et dans la vie professionnelle en général

L’élève est incité à élaborer son projet professionnel à travers :

• La réflexion sur l’orientation professionnelle en fonction des acquis académiques et professionnels et en lien avec l’avenir de la profession
• L’acquisition de complément d’expériences (projets, stages) en lien avec le profil professionnel choisi avec une constante ouverture d’esprit et une démarche d’innovation
• Le développement de réseaux et de partenaires auprès de tous les milieux socioprofessionnels dans lesquels se forme la demande de droit

La pédagogie mise en oeuvre, qui intègre les dernières découvertes en neurosciences, est une pédagogie active et participative dans laquelle chaque élève est acteur de sa formation.

L’ERAGE partage avec toute son équipe la mission d’accueillir des personnes en situation de handicap.

Des référents handicap sont nommés et accompagnent les participants tout au long du parcours pour le suivi, et la mise en place des meilleures conditions possible, de la formation.

N’hésitez pas à contacter votre référent :

Formation Initiale : Elina SCHRECKENBERG – scolarite@erage.eu
Tél. : 03 88 14 19 00

Nous pouvons vous accompagner grâce à :

• un accueil personnalisé
• une information sur l’offre de formation
• La mise en place des aménagements nécessaires
• des échanges avec les différentes parties prenantes (intervenants, accompagnants, structures d’accueil, partenaires)
• un accompagnement dans les démarches administratives
• un parcours de formation adapté
• un suivi du parcours
• une information sur la suite du parcours
• des contacts facilités

La profession d’avocat vit une période de profondes mutations technologiques, économiques et règlementaires. 

Face à ce constat, des sessions de formation spécifiques préparent les élèves à relever ces nouveaux défis.

• Une sensibilisation au nouvel écosystème du marché du droit :  des solutions juridiques proposées, des technologies disruptives (intelligence artificielle, Blockchain) qui vont impacter la prestation de l’avocat…
• L’acquisition de nouvelles compétences : concevoir un business model innovant, avoir le reflexe legal design et UX design, adopter une stratégie digitale…
• Une appréhension des activités de l’avocat demain : activités en lien avec les nouveaux besoins des clients et les besoins en droit générés par les nouvelles technologies